Výuka zájmových kroužků probíhá i nadále v online prostoru

Epidemie koronaviru zkomplikovala v posledním roce nejen klasickou výuku, ale v mnohém změnila také podobu zájmových kroužků. V online režimu fungují v posledním roce i základní umělecké školy.

Brno - Řada základních uměleckých škol musela přejít na distanční způsob výuky. Mezi nimi například i Základní umělecká škola na ulici Vranovská v Brně, kde lektoři vyučují distanční formou veškeré kroužky, včetně hry na hudební nástroj či kreslení.

Řada žáků se kvůli tomu potýká s potížemi při výuce. Jde zejména o ty žáky, kteří mají s konkrétním oborem pouze malé zkušenosti. „Na housle hraju teprve druhým rokem. Zatím mi to moc nejde, takže moje učitelka slyší přes kameru hlavně skřípání. Myslím si, že tento způsob výuky nemůže nahradit tu klasickou,“ popisuje svoje zkušenosti Tereza Kinscherová, která se učí hrát na housle na Základní umělecké škole Vranovská v Brně.

Zatímco některé kroužky v době vládních opatření ukončily svoji činnost nebo ji alespoň omezily, jsou i takové, které v této těžké době vznikly. Jedním z nich je i projekt studentů výtvarné výchovy na pedagogické fakultě Masarykově univerzitě v Brně s názvem Tvořstor. Ten vznikl letos na podzim, a už od samého počátku funguje v online prostoru. Děti si mohou vybrat, zda chtějí navštěvovat kroužek kreslení, malování či kroužek zaměřený na výuku angličtiny.

„Bylo pro nás důležité vytvořit pro děti bezpečný prostor, kde mohou svobodně tvořit. Lektoři mají připravenou na každou hodinu osnovu, ale konkrétní náplň kroužku přizpůsobujeme dětem a jejich zájmům a potřebám,“ popisuje lektorka kroužku Aneta Luňáková.

Lektoři od samého začátku usilují o co největší interakci se žáky. „Na kroužcích střídáme různé činnosti, při výuce angličtiny například ‚cestujeme‘ po světě pomocí aplikace Google Earth. Chceme také, aby se děti co nejvíce učily prostřednictvím vlastních prožitků a aby s ostatními sdílely věci, které mají rády. Každý týden se nám to daří víc a víc,“ vysvětluje Luňáková.

Zájmové kroužky zůstanou s nejvyšší pravděpodobností i po zbytek školního roku v online režimu. To, kdy budou žáci zase navštěvovat kroužky v podobě, na kterou byli zvyklí z doby před začátkem koronavirové krize, záleží na vývoji epidemiologické situace.