Na jednom ze stanovišť se děti učily, jaký je rozdíl mezi škodou, kterou napáchají povodně v oblasti, kde je přírodní tok řeky a škodou u člověkem regulovaného toku řeky. Děti si nejprve postavily vlastní dům, poté rourou poslali míček dolů a sledovali jakou silou jej zasáhne. - Johana Horáková
